Nalanda: Unterschied zwischen den Versionen

Aus Spiritwiki
Zeile 21: Zeile 21:
# Sarvāstivāda [[Sautrantika]]
# Sarvāstivāda [[Sautrantika]]
# [[Madhyamika|Mādhyamaka]] - Mahāyāna nach [[Nagarjuna]]
# [[Madhyamika|Mādhyamaka]] - Mahāyāna nach [[Nagarjuna]]
# [[Chittamatra]] - Mahayana nach [[Asanga]] and [[Vasubandhu]]
# Chittamatra - Mahayana nach [[Asanga]] and [[Vasubandhu]]





Version vom 12. August 2014, 20:11 Uhr

Nalanda Ruinen

Nālandā ist eine alte Stätte des Lernens im indischen Staate Bihar. Sie liegt etwa 90 km südöstlich von Patna.

Seine Blüte als Ausbildungsstätte hatte der Ort zwischen dem fünften und dem zwölften Jahrhundert n.Chr..

Das dort vermittelte Wissen war teilweise buddhistisch als auch nichtbuddhistisch.

Die Schutzherrschaft des buddhistischen Gupta - Imperiums als auch buddhistische Eroberer wie Harsha und die Eroberer der Pala-Dynastie trugen zum Erblühen dieser Stätte bei und machten Nalanda einzigartig attraktiv für Sucher reinen Wissens. Ins einer Blütezeit hatte es über 10000 Studenten und etwa 2000 Lehrende sowie tausende von Besuchern aus dem asiatischen Raum.

Lehrzentrum des Mahayana

Die riesige Bücherei namens Dharmaganga bestand aus den 3 Gebäuden Ratnasagara, Ratnadadhi und Ratnaranjaka.

Nalanda wurde auch das erste große Lehrzentrum des Mahayana. Nagarjuna, Dignāga, Dharmapala(Lehrer von Xuanzang), Chandrakirti, Śīlabhadram, Dharmakirti , Jinamitra, Santaraksita, Padmasambhava und Atisa besuchten Nalanda. Naropa war ein Abt aus Nalanda.

Das Nalanda Siegel

In Nalanda wurden nach A. Berzin 2 Hinayana-Strömungen und zwei Mahayana-Strömungen(Tibetan: grub-mtha’) gelehrt[1]

  1. Sarvastivada Vaibhashika
  2. Sarvāstivāda Sautrantika
  3. Mādhyamaka - Mahāyāna nach Nagarjuna
  4. Chittamatra - Mahayana nach Asanga and Vasubandhu


1193 wurde Nalanda von der Armee des Muslim Mamluk Dynasty unter Ikhtiyar ad-Din Muhammad bin Bakhtiyar Khilji zerstört. Seit 2006 bestehen Bestrebungen des teilweisen Wiederaufbaus.

Referenzen

  1. BerzinThe Four Indian Buddhist Tenet Systems Regarding Illusion: A Practical Approach, [1] "In the Indian Mahayana Buddhist monasteries, such as Nalanda, monks studied four systems of Buddhist tenets. Two – Vaibhashika and Sautrantika – were subdivisions of the Sarvastivada school within Hinayana. The other two – Chittamatra and Madhyamaka – were subdivisions within Mahayana."

Weblinks